브랜드교육

튼튼놀이 [몸 튼튼! 마음 튼튼! 오감 놀이]

목 적

• 가) 자신을 긍정적으로 인식하고 감정을 조절하며 건강한 몸과 마음을 기른다.
• 나) 생명과 자연을 존중하고 친구와 긍정적인 관계를 형성한다.
• 다) 아름다움을 느끼고 표현하며 정서적 안정감을 기른다.

방 침

• 가) 유아의 흥미와 발달을 고려한 유아중심, 놀이중심의 활동이 되도록 운영한다.
• 나) 다양한 감각을 활용하고 협응할 수 있도록 통합교육이 이뤄지도록 한다.
• 다) 바른 인성이 함양되도록 가정과 연계하여 지도한다.
• 라) 마을과 함께하는 교육으로 공동체 의식을 가지도록 한다.

세부 추진계획

유아의 흥미와 교육과정 운영 상황(유치원 일정, 천재지변)에 의하여 변경될 수 있음.

사랑놀이 [친구와 함께하는 Do Dream놀이]

목 적

• 가) 자연과 함께하는 자유롭고 창의적인 놀이를 통하여 바른 심성을 기른다.
• 나) 예의 바르고 성실하며 배려하는 경험을 통해 민주시민의 태도를 기른다.

방 침

• 가) 교육과정 및 일상생활 속에서 바른 인성이 내면화되도록 한다.
• 나) 실천 중심의 생명 존중 놀이를 계획하여 실천한다.
• 다) 마을 체험 교육 공동체의 인적· 물적 자원을 활용하여 운영한다.

세부 추진계획

유아의 흥미와 교육과정 운영 상황(유치원 일정, 천재지변)에 의하여 변경될 수 있음.

지혜놀이 [북적북적(BOOK적BOOK적) 함께 지라는 놀이세상 ]

목 적

• 가) 다양한 책놀이를 통해 창의적인 생각과 느낌을 자유롭게 표현하며 사고력을 기른다.
• 나) 소통하고 공감하는 경험을 통해 행복하게 놀이하고 성장하는 마음 책임감을 가른다.

방 침

• 가) 유아들의 창의적 표현을 격려하고 개방적인 환경과 분위기를 조성한다.
• 나) 놀이 주제와 유아들의 흥미에 따라 놀이할 수 있도록 지원한다.
• 다) 다양한 책놀이를 통해 생각을 나누며 창의적 사고 능력을 형성한다.
• 라) 다양한 문화·예술 활동을 경험하도록 기회를 제공한다.

세부 추진계획

유아의 흥미와 교육과정 운영 상황(유치원 일정, 천재지변)에 의하여 변경될 수 있음.